מי אנחנו

אושר פרנק

-יליד 1984 ומקימה של "טווה החלומות". אושר התחיל את מעורבותו  כשחקן בתחום משחקי התפקידים החיים בגיל 16, ונשאב אל תחום המשחקים השולחניים רק מאוחר יותר. כיום הוא סטודנט לארכיטקטורה ומוביל את "טווה החלומות".
אושר: "מבוכים ודרכונים, מדע בדיוני ופנטזיה מבחינתי זוהי דרך חיים. יצירתיות היא כלי הנשק המועדף עלי בחיי היום יום".

דניאל פידלמן

-יליד 1985, מנחה משחקי תפקידים מגיל שמונה. בגיל 12 למד על קיומו של התחום, ולמד אנגלית באמצעות עקשנות ומילון כדי לקרוא את ספרי ההדרכה.
היסטוריון בהכשרתו, קצין ניהול מידע לשעבר, בהווה - מתרגם עבור מוסדות שונים ומנהל תוכן ב"טווה החלומות". יוצר הסדרשת "עין לציון". סייף חובב, תיאורטיקן בתחומי קליודינמיקה ולודודינמיקה.
מצדד ב"אסקפיזים שמחזיר אותך הביתה" כמאמר טולקין.

שאלות נפוצות
מהם משחקי תפקידים?
משחקי תפקידים הם חוויית יצירה משותפת, מדיום חדש של יצירה וחוויה שמקורו הוא בשנות שבעים בארצות הברית, והתפשט במהירות בכל העולם המערבי. מדובר בפעילות אשר מכוונת את הזרקור לעולם התוכן האישי של כל משתתף ומשתתף ומעודדת אותו לפתח אותו. בעולם של צרכנות אטומה מהווים משחק תפקידים אשנב לחיי רוח בריאים ופעילים יותר.
החלוקה הבסיסית ביותר היא בין משחקי תפקידים שולחניים ומשחקי תפקידים חיים.
כיצד מתנהלים משחקי תפקידים שולחניים?
מ"ת שולחניים (הידועים גם כ"מבוכים ודרקונים" או Dungeons and Dragons על פי משחק הראשון שהופץ בצורה מסחרית), מתנהלים בקבוצות של 4-12 איש. אחד מהשחקנים מקבל עליו את תפקידו של המנחה (או "שליט המבוך" במבוכים ודרקונים), ותפקידו הוא ליצור מסגרת של סיפור דמיוני עבור יתר השחקנים. כל אחד מהשחקנים האחרים ממציא, מעצב ומגלם דמות ראשית בסיפור ומתאר את תפקידו במסגרתו.
המשחק מתנהל סביב השולחן, כאשר כל אחד מהשחקנים מתאר בתורו את פעולותיו. לפעמים נעשה שימוש בעזרי משחק כגון קוביות, מפות, מיניאטורות וכן הלאה. הילדים מקבלים עידוד ליצור עזרים מעין אלה בבית ולשלב אותם בתוך עולם המשחק.
מה אנחנו מציעים בתחום מ"ת שולחניים?
"טווה החלומות" מפעילים חוגי משחקי תפקידים ("מבוכים ודרקונים") לכיתות א' עד ח' במתנ"סים ובבתי ספר. החוגים מתקיימים על בסיס שבועי, בפגישות שאורכן הוא בין שעה ורבע ושעה וחצי. אנו מקפידים על שמירת אווירה חיובית, קידום הילדים ורעיונותיהם, מנחים מנוסים ומקוריים ועלילות מגוונות ומעודדות חשיבה ויצירתיות. את רשימת המוסדות איתם אנו עובדים השנה ניתן לראות תחת הלשונית [חוגים], או ליצור עמנו קשר לתיאום פתיחת חוג חדש.
על פי בקשה מוקדמת, אנו יכולים לשלב בתוך החוגים יסודות לימודיים מכל מקצועות בית הספר.
ניתן גם להעביר אירועים באמצעות משחקי תפקידים שולחניים, במיוחד באירועים קטנים והומוגניים יחסית.
אם זה משחק שאפשר לקנות, למה שהילדים לא ישחקו לבד?
ראשית כל, אנחנו מעודדים את הילדים לשחק גם בינם לבין עצמם, ונותנים להם סיוע ברכישת יסודות הנחייה. בניית העולמות וההרפתקאות היא חלק בלתי נפרד מההוויה המשחקית, ומשחק משותף מגבש את הילדים ויוצר חברויות שנמשכות לאורך זמן.
שנית, אנחנו מאמינים כי יש בידינו כלים טובים ונסיון בשימוש בהם. אנחנו יודעים לספק הנחייה יותר כובשת ויותר מוחלטת, לנהל את הדינמיקה החברתית סביב השולחן, ולספק תוכן שיאתגר את הילדים וינצל את מלוא הפוטנציאל של המדיום.
כיצד מתנהלים משחקי תפקידים חיים?
משחקי תפקידים חיים מנוהלים בקבוצות של עשרה איש ומעלה (השמיים הם הגבול). ומזכירים יותר מכל תיאטרון ללא קהל או שורות. המשתתפים מתלבשים ומצטיידים בהתאם לעולם בו מתרחשת העלילה ומשחקים ב"נדמה לי" מתמשך ומשותף. משחקי תפקידים חיים כוללים לרוב אלמנטים ספורטיביים וקרביים (אשר מיוצגים על ידי חרבות ספוג על פי תקן ועדת בתל"ן), אך גם משא ומתן, דרמה בימתית, תכנון ומנהיגות, פתרון חידות ועוד.

תקציר מידע